OS CONTEÚDOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO TÉCNICO INTEGRADO NO IFG: um olhar sobre os planos de ensino

Autores

  • Almir Zandoná Júnior Instituto Federal de Goiás campus Uruaçu
  • Willian Batista dos Santos Instituto Federal de Goiás campus Senador Canedo
  • Néri Emílio Soares Júnior Instituto Federal de Goiás campus Aparecida de Goiânia
  • Fernando Henrique Silva Carneiro Instituto Federal de Goiás campus Inhumas
  • Guenther Carlos Feitosa de Almeida Instituto Federal de Goiás campus Inhumas
  • Ana Júlia Rodrigues Carvalho Instituto Federal de Goiás campus Inhumas
  • Danielle Batista de Moraes Instituto Federal de Goiás campus Luziânia

Resumo

Este trabalho tem como objetivo identificar e analisar a seleção dos conteúdos da Educação Física no Ensino Médio Técnico Integrado do Instituto Federal de Goiás (IFG). Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de nível exploratório, utilizando como procedimento metodológico a análise documental dos planos de ensino de 13 campi da instituição. A análise nos permitiu localizar os seguintes elementos da cultura corporal: a) esporte; b) ginástica; c) jogo; d) dança; e) luta; f) circo; e g) prática corporal de aventura. Também, identificamos cinco temáticas abordadas como conteúdo: a) exercício físico e saúde; b) história e epistemologia da Educação Física; c) lazer e trabalho; d) Educação Física, corpo e cultura; e e) primeiros socorros. No que se refere aos elementos da cultura corporal, houve a preponderância do esporte, da ginástica e do jogo, com destaque para o primeiro. Já em relação às temáticas se destacaram aquela sobre exercício físico e saúde, bem como história e epistemologia da Educação Física. A seleção dos conteúdos no IFG se deu de maneira diversa e com diferentes níveis de complexidade, sendo privilegiados determinados conteúdos em detrimento de outros. Analisar a seleção de conteúdos nos planos de ensino dos professores de Educação Física do IFG permitiu fazer uma aproximação sobre aquilo que a área tem sido na instituição.

Biografia do Autor

Almir Zandoná Júnior, Instituto Federal de Goiás campus Uruaçu

Professor de Educação Física no Instituto Federal de Goiás campus Uruaçu. Doutorando em Educação pela Universidade Santiago de Compostela. Pesquisador do Núcleo de Pesquisa e Estudo Sociocrítico em Educação Física Escolar do IFG. 

Willian Batista dos Santos, Instituto Federal de Goiás campus Senador Canedo

Professor de Educação Física no Instituto Federal de Goiás campus Senador Canedo. Mestre em Educação Física pela Universidade de Brasília. Pesquisador do Núcleo de Pesquisa e Estudo Sociocrítico em Educação Física Escolar do IFG.

Néri Emílio Soares Júnior, Instituto Federal de Goiás campus Aparecida de Goiânia

Professor de Educação Física no Instituto Federal de Goiás campus Aparecida de Goiânia. Doutor em Educação pela Universidade de Brasília. Pesquisador do Núcleo de Pesquisa e Estudo Sociocrítico em Educação Física Escolar do IFG. 

Fernando Henrique Silva Carneiro, Instituto Federal de Goiás campus Inhumas

Professor de Educação Física no Instituto Federal de Goiás campus Inhumas. Doutor em Educação Física pela Universidade de Brasília. Pesquisador do Núcleo de Pesquisa e Estudo Sociocrítico em Educação Física Escolar do IFG.

Guenther Carlos Feitosa de Almeida, Instituto Federal de Goiás campus Inhumas

Professor de Educação Física no Instituto Federal de Goiás campus Inhumas. Doutor em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Pesquisador do Núcleo de Pesquisa e Estudo Sociocrítico em Educação Física Escolar do IFG. 

Ana Júlia Rodrigues Carvalho, Instituto Federal de Goiás campus Inhumas

Professora de Educação Física no Instituto Federal de Goiás campus Inhumas. Mestra em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Pesquisadora do Núcleo de Pesquisa e Estudo Sociocrítico em Educação Física Escolar do IFG.

Danielle Batista de Moraes, Instituto Federal de Goiás campus Luziânia

Professora de Educação Física no Instituto Federal de Goiás campus Luziânia. Doutoranda em Educação Física pela Universidade de Brasília. Pesquisadora do Núcleo de Pesquisa e Estudo Sociocrítico em Educação Física Escolar do IFG. 

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Publicado

28-04-2021

Edição

v. 4 n. 1 (2021): Dossiê Temático "A Educação Física nos Institutos Federais"

Seção

Artigos Originais

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