EDUCAÇÃO FÍSICA E SAÚDE MENTAL: OFICINAS DE PRÁTICAS CORPORAIS COMO ESTRATÉGIA DE CUIDADO NOS CENTROS DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL

Abstract

Este estudo incita a problematização sobre o cuidado em saúde mental, na perspectiva da integralidade, no âmbito da intervenção profissional da Educação Física a partir de oficinas de corporeidade. Tem como objetivo cartografar as oficinas de práticas corporais como estratégia de cuidado integral no plano terapêutico da Saúde Mental, situado sobre o território do CAPS Geral e Ad de Eusébio-Ceará. Quanto à metodologia, tratou-se de um estudo de natureza empírica, descritivo, com abordagem qualitativa, cujo método é um relato de experiência atravessado pela disposição cartográfica. A coleta de dados foi realizada através do diário de campo do sujeito-autor (residente de Educação Física), assim como os registros documentais de planejamento e avaliação das oficinas de práticas corporais no cuidado com o usuário dos serviços. A implicação cartográfica circunscreve o modo de planejamento e materialidade das oficinas de práticas corporais, assim como as características de duração, periodicidade e categorias profissionais envolvidas, demarcando também os pressupostos da integralidade em saúde fundados na intervenção do profissional de educação física no escopo da saúde mental. A análise interpretativa dos dados foi realizada através da análise de conteúdo. Verificou-se pela disposição cartográfica que as oficinas de práticas corporais são estratégias potenciais de cuidado do profissional de Educação Física, uma vez que possibilita a integralidade em saúde do usuário, fomenta a democratização deste cuidado, suscita a intervenção multiprofissional, busca a mobilização de metodologias participativas incidindo no coinvestimento dos sujeitos em implicação social colaborativa.

Palavras-chave: Cuidado em saúde mental. Educação Física. Integralidade. Oficinas Corporais

Palavras-chave: Cuidado em saúde mental. Educação Física. Integralidade. Oficinas Corporais.